讀畫時光
理解關係中的依賴時，可以比較雙方各自提供了什麼，以及遇到問題時是否有表達不同想法的機會。玩火
《玩火》如果記不住人物，先抓住他與眼前事件的關聯即可。情緒明顯的片段之外，也能留意角色如何回到日常互動。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。
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《玩火》討喜與真實感不一定相同，談人物時可以分別說明。解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。不說出口的反應同樣可讀。
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表情之外還能觀察姿勢。脾氣與立場可以分別談。反覆出現的習慣值得記錄，但不必急著替它加上象徵。
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主動與被動並非固定位置。熟悉感未必來自完整介紹。偏好的原因值得說清楚。
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面對一位不討喜的人物，仍然可以具體觀察他的行動如何影響他人，讓評價有更多可討論的依據。初次評價仍可保留彈性。出場亮眼未必容易讀懂。
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若對角色產生同情，可以再問自己理解的是眼前的困境，還是過去的經驗，兩種感受未必相同。個性不能只由口頭介紹。觀察決心不必只找激烈場面，平常選擇也能提供參照。
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人物面對相似情況卻採取不同做法時，可以先確認資訊、對象和壓力是否也改變，再思考那究竟是轉變還是情境差異。比較兩個人物時，選擇相近的情境當作參照，比單純列出各自優缺點更容易看出具體的行事差異。一次沉默前面若有問題等待回應，後面的接話便值得注意；它究竟是暫停、拒絕還是尚未想清楚，仍須由情境提供依據。
